METODOLOGIA

       O conhecimento proto e as etapas rígidas de aprendizagem dão lugar as ações concretas que levam ao aluno construir seu próprio conhecimento, o ensino é trabalhado a partir da realidade do aluno. O professor abora questões relativas a outras matérias, é a interdisciplinaridade. O conhecimento não é um conjunto de dados sujeito a um conhecer isento e distanciado. A interdisciplinaridade questiona a segmentação entre as difrentes áreas de conhecimento produzida por uma abodagem que não leva em conta a inter-relação entre o aprender os conhecimentos sistematizados e as questões da vida real e de sua transformação; "Aprender na realidade e de realidade". E assim desenvolve valores universais tais como: igualdade, solidariedade, justiça, liberdade, enquanto ampliam a visão do mundo.

         Para que a Escola seja uma construção coletiva e permanente, ela conta com a colaboração de outras fontes como: Família, Igreja, amigos e a comunidade local. Dessa forma procura construir a civilização do amor e da paz à luz do Evangelho de Jesus.